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挫折與成長

（圖：孩子們完成屬於自己的紙凳子）

如何讓孩子從挫折中學習？

一個神秘的大箱子出現在會議室，裡頭究竟是什麼東西呢？勾起了孩子的好奇心。

　　只見淑貴老師從箱子裡抽出一張大型的厚紙板，原來是這次的藝術創作課，要來帶領孩子們一起折出紙凳子。這麼特殊的物件，讓孩子們感到很興奮，躍躍欲試，但是淑貴老師可沒有要一個步驟一個步驟仔細帶領，而是丟出了一個挑戰：「請看著說明步驟自己折出來」。

　　雖然有說明步驟的圖示教學，但是可沒有想像中那麼簡單，高年級的孩子小心翼翼地嘗試著，專注的神情說明著他們正陷入苦戰，而低年級的孩子則是像頭無頭蒼蠅般亂折，想要快速地達成目標，卻找不到方法反而讓自己的內心愈來愈浮躁，充滿了挫折，一度自暴自棄，在教室的角落生悶氣。

　　當孩子們透過自己的探索，努力地找出解決方法，只差臨門一腳就可以完成時，這時老師才介入幫忙。椅子成型的那一刻，孩子們都露出滿意的神情。

　　在現在方便又快速的日常生活裡，很多事情都已經被成人快速地處理完成，讓兒童失去很多實踐的機會，也失去了很多成就感。這次的課程，讓孩子通過自己的能力在嘗試中得到經驗，學習到正確的做事技巧與情緒調整，轉敗為勝。（文/志工黃竹君）

刊登日期：2014-09-26

維護單位：資訊室